深圳特區報1月28日訊 “鄉村要振興，教育是關鍵，而振興鄉村教育離不開一支優秀的鄉村教師隊伍，這就需要政府把真金白銀投入到基礎教育，切實提高教師的待遇，讓教師成為受尊崇的職業，讓基礎教育事業成為優秀青年的向往。”26日舉行的省政協十二屆二次會議分組討論上，省政協委員、深圳中學校長朱華偉發言時依然把關注的目光投向鄉村教育和基礎教育。
今年是朱華偉擔任省政協委員的第二年，過去一年，他利用工作上的各種機會，到廣西，廣東河源、汕尾等地的農村小學進行實地考察調研，農村小學的現狀讓這位特區校長頗為擔憂。“
目前，鄉村學校布局需要進一步優化，很多小學的硬件條件依然還很薄弱，鄉村的辦學條件亟待改善。此外，由于教育質量不高，不少農村家長只要一有條件，就會考慮將孩子送到城里去讀書，這不僅增加了鄉村家庭的教育負擔，也不利于鄉村教育的可持續發展。因此，伴隨著九年義務教育的全面普及，‘人人有學上’雖已不是問題，但在‘人人有學上’的基礎上還要努力實現‘人人上好學’。知識改變命運，人的素質的提升才是鄉村振興的基礎所在。”朱華偉說。
在談及基礎教育時，朱華偉喜歡引用著名教育家梅貽琦先生的一段話：學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也。大魚前導，小魚尾隨，是從游也。“所以，深圳中學近年來一直努力引進和培育高學歷、高專業水平的優秀師資，為學校的可持續發展奠定堅實基礎。然而在這個過程中，也面臨著一些難題：教師的待遇在行業領域里不具備競爭力、教師地位有待提高等等。”朱華偉說。
如何加強基礎教育教師隊伍建設，吸引更多的“大魚”來從事基礎教育工作？朱華偉認為有兩個著力點：一是提高教師物質待遇，二是保障教師價值實現。
“一方面，用高薪和其他福利待遇吸引高水平人才投身基礎教育事業，讓最優秀的人教育下一代，培養出更優秀的人。”朱華偉說，另一方面，要在高端學術和一線教學之間搭建橋梁。“只有一流的師資是不夠的，還需要有適合一流師資發揮作用的軟環境、軟機制，因此要打通高學歷高水平教師的發展通道，才會吸引和留住更多的優秀人才。”（特派記者 楊麗萍/文 吳鎧峰/圖）