讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年1月4日訊（記者 陳彬）2021年12月31日，“雕塑中國(guó)人的故事——「人民的紀(jì)程」主題性與紀(jì)念性雕塑大展”深圳站，在深圳市寶安區(qū)華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校拉開(kāi)帷幕。本次展覽由國(guó)家藝術(shù)基金特別支持、中國(guó)美術(shù)學(xué)院和深圳市教育科學(xué)研究院聯(lián)合主辦，中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院承辦。展覽開(kāi)幕式在華一學(xué)校的階梯教室舉行，由來(lái)自中國(guó)美術(shù)學(xué)院的老師、深圳當(dāng)?shù)刂哒谷艘约皝?lái)自深圳各個(gè)學(xué)校的美術(shù)老師共同參與。

作為“深圳市經(jīng)典作品進(jìn)校園”系列活動(dòng)之一，本次展覽以華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校為起點(diǎn)，將與八件在中國(guó)近代雕塑史中有著卓越審美的經(jīng)典作品相關(guān)的視覺(jué)資料，以八個(gè)“盒子”的形式走進(jìn)校園，為全校師生帶來(lái)一場(chǎng)既厚重又生動(dòng)的雕塑藝術(shù)鑒賞展，并將于2022年在深圳多個(gè)學(xué)校進(jìn)行巡展。

開(kāi)幕式上，首先由深圳市華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事長(zhǎng)謝紅鷹致歡迎辭，她表示培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，一直是華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作重點(diǎn)之一。為此，學(xué)校還設(shè)置了硬筆書(shū)法日課，希望孩子們能在日常中感受藝術(shù)。

隨后，中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記潘曉蕾發(fā)表致辭，她提到“以美育代宗教”、“以美心喚人心”一直以來(lái)都是中國(guó)美術(shù)學(xué)院的建校理念，而加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育也是當(dāng)下中國(guó)教育工作的重點(diǎn)之一，本次展覽便是一次推進(jìn)社會(huì)美育的成功嘗試。在談及雕塑與美育的關(guān)系時(shí)候，潘書(shū)記這樣說(shuō)到：“美育本質(zhì)上是一種情感教育，一種生命塑造，它激發(fā)美感、挖掘潛能、彰顯智慧。雕塑藝術(shù)的美是物質(zhì)與技藝相統(tǒng)一，造型與觀念相融合、概括與寓意相結(jié)合的美，是具有恒久生命的高貴而單純的美。”她希望同學(xué)們能從展出的雕塑形象中受到啟迪，展開(kāi)聯(lián)想、想象，直至體驗(yàn)、創(chuàng)造，能在潛移默化中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記潘曉蕾發(fā)表致辭

在此次開(kāi)幕儀式上，中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)余晨星代表中國(guó)美術(shù)學(xué)院向華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校捐贈(zèng)了一尊經(jīng)典中國(guó)人形象的教具作品——程曼叔先生的 《少女頭像 》。啟動(dòng)儀式上，深圳市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李桂娟、深圳樹(shù)寶安區(qū)教育局副局長(zhǎng)吳永明與潘曉蕾書(shū)記一起宣布“深圳市經(jīng)典作品進(jìn)校園”活動(dòng)正式啟動(dòng)。李桂娟院長(zhǎng)表示希望能與國(guó)美攜手，共同研究和推進(jìn)大灣區(qū)基礎(chǔ)教育中的藝術(shù)教育，促進(jìn)美育在深圳的發(fā)生與深入。

出席啟動(dòng)儀式的嘉賓還有深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)彭茂發(fā)、深圳市寶安區(qū)教科院體衛(wèi)藝部主任白姍、深圳市寶安區(qū)教育辦公室副主任陳惠茹等。

在儀式的最后，余晨星教授、著名策展人郭曉彥、劉元捷教授、策展人劉瀟和深圳市教育科學(xué)研究院主任黃宏武一起展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于美育的發(fā)生、美的認(rèn)知與傳播、孩子的“感受力”以及校園美育的生動(dòng)討論。首先，由劉元捷教授以“談美，談感——雕塑作為一種認(rèn)知的方式”為題，以本次大展為案例，為雕塑該如何作為美育發(fā)生的載體來(lái)幫助大眾體會(huì)美、感受美提供了一種答案。而后，策展人劉瀟則從自身專業(yè)出發(fā)，分享了中國(guó)美術(shù)學(xué)院在藝術(shù)教師培訓(xùn)上的經(jīng)驗(yàn)。

論壇現(xiàn)場(chǎng) 左起黃宏武余晨星、郭曉彥、劉元捷、劉瀟

在被問(wèn)及如何做好初高中和大學(xué)美術(shù)教育的銜接時(shí)，余晨星教授認(rèn)為保護(hù)和培育孩子的好奇心十分的重要，他強(qiáng)調(diào)好奇心是人的本能，所有的創(chuàng)造因它展開(kāi)也靠它維系，它既是引燃創(chuàng)作的導(dǎo)火索，也是讓人保持創(chuàng)作動(dòng)力的燃料。當(dāng)談及如何讓“美”在社會(huì)中傳播，在校園中落地時(shí)，前尤倫斯當(dāng)代藝術(shù)中心首席策展人、北京民生現(xiàn)代美術(shù)館副館長(zhǎng)郭曉彥認(rèn)為要充分發(fā)揮城市中各種藝術(shù)機(jī)構(gòu)的作用，如果學(xué)校能夠與藝術(shù)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)并探索出一套完善的模式，那么不僅可以提高藝術(shù)機(jī)構(gòu)的公共服務(wù)能力，也可以幫助學(xué)校發(fā)展美育，實(shí)現(xiàn)兩者共贏。

在2021的最后一天，以此次開(kāi)幕式為契機(jī)，開(kāi)啟2022的藝術(shù)最高學(xué)府在大灣區(qū)美育實(shí)踐的進(jìn)程。

作為“ 「人民的紀(jì)程」——主題性紀(jì)念性雕塑展巡展”的第四站，展覽來(lái)到改革開(kāi)放的前沿地——深圳，秉承“讓美育在校園中持續(xù)生長(zhǎng)”的美好愿景，八組雕塑以“記憶盒子”的形式進(jìn)入校園，引導(dǎo)孩子們獲得雕塑作品中的藝術(shù)體驗(yàn)。通過(guò)近距離的觀看和賞析，感受優(yōu)秀藝術(shù)家的創(chuàng)作情志和藝術(shù)風(fēng)姿，也在當(dāng)代少年們的心靈中，播種對(duì)新中國(guó)歷史感覺(jué)的文藝視角。

來(lái)自各個(gè)學(xué)校的美術(shù)老師在參觀展覽

展覽從沈文強(qiáng)的「魯迅」、梁明誠(chéng)的 「新娘」、程曼叔的「少女頭像」、張得蒂的 「日日夜夜」、王卓予的「提水少年」、楊奇瑞的「棋圣」、班陵生的「林風(fēng)眠」以及張克端的「冬季草原」這八件體現(xiàn)近現(xiàn)代中國(guó)雕塑中有著卓越審美的經(jīng)典作品出發(fā)，以著名的文化史學(xué)家瓦爾堡的《記憶女神圖集》作為內(nèi)容呈現(xiàn)的方式，將不同類別，但與雕塑?同指向同?個(gè)形象符號(hào)的視覺(jué)資料進(jìn)行整合，形成視覺(jué)化的記錄和組織，希望能夠展現(xiàn)藝術(shù)家的情志以及關(guān)于日常審美的圖景，以豐富可讀的方式，將藝術(shù)的感受力帶進(jìn)南中國(guó)的校園。

為了讓展覽能更好的深入校園，本次展覽設(shè)計(jì)了特制的展盒，可移動(dòng)的設(shè)計(jì)以及金屬結(jié)構(gòu)，讓展覽能以一種“可近”的方式在開(kāi)放的校園環(huán)境中存在。除此之外，詳實(shí)的圖文介紹，立體生動(dòng)的浮雕以及豐富多樣的道具，為孩子提供了多種進(jìn)入雕塑的世界的角度。

主辦方表示，“美育”這一星火，在國(guó)美人手中代代相傳，讓國(guó)美人在中國(guó)藝術(shù)教育之路上走出了一條屬于自己的國(guó)美之路。而中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)，作為從建校設(shè)立的系科，發(fā)展到如今的雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院，在雕塑與公共藝術(shù)的教育與創(chuàng)作研究上傳承不怠，探索不止。這次展覽以“雕塑中國(guó)人的故事”為主題，以“經(jīng)典作品進(jìn)校園”的形式，走進(jìn)深圳的中小學(xué)校園，就是學(xué)院以“美育普惠大眾、營(yíng)造大美之境”為己任的一次有力實(shí)踐。

雕塑作為一種與公共空間聯(lián)系最為緊密的造型藝術(shù)，它以一種可看、可感、可觸碰的存在，讓觀者能用一種直接的方式去感知其背后蘊(yùn)含著的關(guān)于線條、色彩、形體、結(jié)構(gòu)等各種形式美。因此，雕塑在提高個(gè)體審美、推動(dòng)社會(huì)美育上，有其獨(dú)特的作用。這對(duì)剛開(kāi)始摸索這個(gè)世界的孩子來(lái)說(shuō)，是一種很好的感受美、認(rèn)識(shí)美、進(jìn)入美的方式。

本次展覽以雕塑為切入口，以雕塑、攝影、繪畫(huà)、檔案、道具等多樣化的形式，試圖喚起孩子們對(duì)生活，對(duì)藝術(shù)、對(duì)自然的感受力，引發(fā)他們對(duì)于文化史、近代史、中國(guó)人形象的思考，從雕塑里感受歷史脈絡(luò)中關(guān)于中國(guó)人形象的“變”與“不變”。同時(shí)期望通過(guò)八種不同的類型的雕塑形象，及其背后一系列關(guān)于雕塑-形象-文化史-近代史 -中國(guó)人形象等跨學(xué)科跨專業(yè)的展示，能將藝術(shù)家在個(gè)體經(jīng)驗(yàn)與歷史潮流中挖掘創(chuàng)作能量的過(guò)程可視化，將雕塑中凝結(jié)著的歷史情志傳遞給觀者，讓它們得以新時(shí)代重新發(fā)根，長(zhǎng)出關(guān)于“美”的果實(shí)