讓學生成為研究者 亞迪學校舉行市級探究性小課題實施論證會

深圳新聞網訊 （記者 曹園芳 通訊員 程衛東 /圖文 ）2018年11月16日上午，2018年度深圳市中小學生探究性小課題實施方案論證現場會在深圳亞迪學校順利舉行。

亞迪學校20個市級立項小課題的主持人、課題組成員、課題指導老師及大鵬新區兄弟學校的科研主任約160余人參加會議。會議邀請了市教科院基礎教育研究中心李庚靖主任，市教科院中小學生探究性小課題負責人李敏博士，全國著名青少年科技教育專家覃寶學老師擔任專家評審。大鵬新區公共事業局副調研員陳遠雄，深圳亞迪學校王堅校長出席了會議。

會議由大鵬新區教科研中心科研主任彭乾坤主持。首先由亞迪學校推薦的六個小課題主持人代表依次登臺匯報，同學們結合 PPT，向在座的專家、領導和師生匯報課題實施方案，從課題研究目的到研究的核心問題，從研究任務及分工到研究的方法與實施步驟，從研究困難分析及對策設想到研究的預期成果，同學們娓娓道來，敘說著小課題探究的好奇與美妙。

小課題《空氣栽培》的小主持人探究欲望源自媽媽買回一株美麗的奇異植物空氣鳳梨，這株植物是在空氣中栽培生長的，于是萌生出空氣栽培鳳梨的探究欲望。

小課題《簡易擰衣桿裝置》的主持人是一位生活中的細心觀察者，看到年邁的奶奶擰干衣服很艱難，希望能幫助奶奶設計一種低廉且容易操作的擰衣桿裝置，也為更多的人生活帶來便利。

小課題《珊瑚對不同海水溫度響應模式的控制實驗》的主持人探究興趣源于學校海洋科技社團，迫切想研究珊瑚對不同海水溫度究竟有什么樣的生態響應，從而為海洋環保貢獻一份力量。

《學校廚余垃圾的去向及利用情況的調查研究》的課題主持人每天在校園面對餐廳的廚余垃圾，就想到這些廚余垃圾都運去哪了？廚余垃圾都做了什么？把自己的想法跟同學們說，得到了響應，于是開啟了探究之旅。

小課題《室內人工濕地凈化污水的演示》成員看到工礦企業未經處理的污水排放到江河，造成很大污染，就萌生出設計一個室內人工污水生態系統，回歸河流清澈碧水。

小課題《能捕捉漂浮垃圾、油脂、燃料的自動化垃圾箱》的成員們面對水面污染，決心探究捕捉浮游垃圾、油脂的自動化裝置，還大自然綠水青山。

課題匯報完畢，李庚靖主任、李敏博士和覃寶學老師對亞迪學校學生的科學探究精神表示贊賞，并對六個課題逐一點評，就課題實施提出科學指導建議，幾位專家還就另外14個小課題的實施方案進行查閱，向課題組提出了具體的實施優化措施。

李庚靖主任點評

李敏博士點評

覃寶學老師點評

王堅校長現場表態要解決小課題成員提出的經費困難、場地困難等問題，并表示全力支持學生在做中學，樂中學，學中創，為提升學生的綜合素養助力。

據了解，王堅校長作為教科研專家，是國家級課題《名企名校合作辦學下的多方資源開發、整合與利用研究—— 深圳亞迪學校的探索與實踐》的課題組長，帶動全校師生實施科研興校戰略，倡導教師積極指導學生開展探究性學習研究，培養學生創新素養和探究精神，鼓勵在學科教學中引領學生開展以科學、自然、生活、社會等領域問題為中心的探究性小課題研究，讓學生成為研究者。