之所以采取錄播網課的方式,她說班里有少數學生因為父母白天上班后,沒有手機或電腦上網,“這樣比較靈活,他們可以在晚上補課。”她帶的班總共54人。一周來,每天按時在線學習的學生有40多人。
“群里互動時,我覺得我不太像一位老師。”莫詩敏說,“當有學生提出問題,我還在努力打字回復,其他同學已經一窩蜂幫我回復完了,無奈的我只能默默刪除編輯好的文字換成大拇指發出去。”
莫詩敏發現線上教學,很多平時內向的學生變得活躍了,“有天晚上,我給孩子們講解當天的作業,孩子們不停地刷屏喊‘老師真棒’‘老師簡直是電臺主播’”。
看到精心準備的網課受到學生們的歡迎,莫詩敏很開心:“感覺跟學生更親近了,平時他們在校都安安靜靜、中規中矩的,現在在線問完問題了,還會跟我多嘮嗑幾句,聊聊各自的生活。”
莫老師在班級群和朋友圈里分享學生發表的作文。