見圳客戶端·深圳新聞網2020年10月19日訊 （記者 潘寶儀 通訊員 張珊珊）近日，經過月余時間的精心籌備，赤灣學校“無邊界學習”2019級統整大課堂終于開課了！赤灣學校全體二年級師生以及各班級家長代表在校園參加二年級統整大課堂啟動儀式。

幫扶傳帶，眾人拾柴

據了解，“統整大課堂”是赤灣學校“無邊界學習”理念引領下的創新課堂模式，由譚翠平級長帶領的團隊開創，歐陽穎級長帶領的團隊傳承，一直以來深受學生的喜愛。第三屆的師生繼續發揚“統整大課堂”，張珊珊級長帶領二年級教師團隊，立足本年級特點，為本年級的“統整大課堂”注入了新的活力。

自開學以來，二年級老師們多次就主題內容、人員分工、活動場地、物資準備等事宜進行討論商議。為了讓每個學生都能更好地參與到活動中，在譚翠平和歐陽穎兩位前輩的經驗分享之下，張珊珊級長最終決定本年級以單雙周的方式，每周安排三個班級開展活動。其中，本學期以“習慣養成”為大主題，以“閱讀習慣、運動習慣、環保習慣”等系列子主題展開，每個子主題由四個不同學科的老師共同備課，融各學科于一堂課，既有知識技能的學習環節，又有動手操作的體驗活動。

點亮夢想，待我成長

活動伊始，各位小朋友都收到了一份特別的開課禮物——定制帆布袋。赤灣學校王校長特意為這個帆布袋取了個很有寓意的名字“袋我成長”。

“同學們，‘袋我成長’，本來應該用哪個字？”王校長在致辭時，現場提問。小朋友們熱情洋溢，積極互動，紛紛猜測。在王校長的解釋下，這個名字有三層涵義：第一層意思為“袋我成長”，這個袋子專用于統整大課堂，用來裝學具，裝知識，裝天地；第二層意思為“帶我成長”，教師帶領、指引著學生學會知識，學會生活，學會做人；第三層意思為“待我成長”，教師和父母等待著稚嫩學童長成明日之子。

攜夢啟航，未來可期

在啟動儀式之后，師生們到風雨操場進行帆布袋涂鴉活動，在袋子上寫下宣言。“未來科學家”，周圍畫了各種天馬行空的科技發明；“赤灣學霸”，還配上自己在認真上課的圖畫；“一天一點小進步”、“拿諾貝爾獎”、“向夢想出發”等等。

黃國虎老師告訴記者，孩子們的涂鴉創意十足，與平時上體育課時看到的活潑好動不同，原來他們還有這樣安安靜靜專注畫畫的一面。“這個“袋我成長”設計得真好！回到班上，孩子們還問我是不是真的可以給他們帶回家，可寶貝了！”伍水娟老師如是說。

現場熱鬧非凡，二（4）班吳斯源媽媽說：“在“無邊界學習”的理念下，學校千方百計搭臺，學生千姿百態成長。”二（6）班王子銘家長感嘆到，看到孩子們能在這樣一個自由包容的無邊界的環境成長，作為家長感到非常高興。

二年級統整大課堂開課儀式在老師和家長們的支持下，以及孩子們一張張綻放的笑臉下圓滿結束，二年級的統整大課堂從今天開始正式攜夢啟航。