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讀特客戶端·深圳新聞網2022年4月14日訊（記者曹園芳馮牧原實習記者張佩君）4月13日-14日上午，深圳市福田區華新小學1-6年級學生分時分批順利返校，學生們在校門口有序排隊，領取“通·達卡”，測溫、進行手部消毒后，走進煥然一新的校園。

學生領取“通·達卡”。曹園芳/攝

學生測溫后進行手部消毒。曹園芳/攝

校園呈現不同性格孩子的作品激發孩子們內在的能量和自信

記者在校園中看到，在校園文化墻上新添了不少學生的詩歌、繪畫和書法作品，學生李欣宜和吉爾格勒其其格均表示，看到自己的詩歌和繪畫作品被呈現在了校園文化墻上很興奮很驕傲，“我根本不會想到我的畫竟然會大大地出現在我的校園里，我感到非常驚喜！我覺得自己特別厲害，我媽媽看到我的作品也一定會為我感到驕傲。”

“我們選取了不同性格的孩子的詩歌、繪畫、書法、布藝和觀鳥作品。”華新小學課程部主任、童詩工作室主持人鄧麗云告訴記者，這些作品中飽含著孩子們天馬行空的想象，是對孩子們想象力和創造力的肯定，也是對其他孩子想象力和創造力的激發，“學校希望同學們在看到這些展示作品的時候，能發現自己和別人的閃光點，激發孩子們內在的能量和自信，正如我們校風所倡導的‘向陽而生，各美其美’。”

“五育并舉”創設新型課程評價方式

返校前，華新小學通過設置領導小組、綜合協調組、疫情防控組、物資保障組、應急處置組、教學管理組、健康監測組、家校聯系組、心理健康組、核酸檢測組、宣傳信息組共11個工作組，確保華新學子安全、有序返校。有同學表示能回到學校十分開心，可以跟同學和老師更好地相處、交流，“來到學校之后發現學校變漂亮了很多，防疫工作也做得很好。”

華新小學校長張偉告訴記者，“每學期的‘通·達卡’都有不同的特色，學生集齊一定的數量就可以兌換‘通·達幣’，在校園中‘流通’，如可以和校長共進午餐，參與優質活動，等等，是華新小學深入推進‘五育并舉’，創設的新型課程評價方式。”據介紹，華新小學設計“通·達卡”，是為記錄學生在小學階段重大活動的成長腳印，積累成冊，當學生小學畢業時，學校會在毗鄰學校的筆架山峰頂筆冠峰作為成長禮物與畢業證書一起送給孩子們。