深圳新聞網2022年8月22日訊 （記者 朱琳 田志強 曾思達 牛耘）有人說，一部世界史，也是一部貨幣史。了解貨幣發展，學習金融知識應該從孩子抓起。

8月22日，以“翱游科技藍海·共享金融知識”為主題的2023年科技小飛俠活動正式舉行。60余位小飛俠分年齡、分時段參加首期“金融探索家養成記”相關課程，在一天的時間里，孩子們既研習了貨幣的成長史，探秘了信用盾牌的作用，又通過互動體驗及趣味游戲培養了商學思維，提升邏輯思維，啟蒙財富管理意識。

活動當天，華夏銀行深圳前海分行副行長吳秀菊出席活動并致辭。她表示，“‘科技小飛俠’活動到今年已經舉辦了七屆，現已成為華夏銀行深圳分行與深圳新聞網的‘名片’品牌活動。今年，我們也將繼續開展‘金融＋科技’類型的優質活動，帶領‘小飛俠’們沉浸式學習金融知識，提升青少年金融素養。”

值得一提的是，活動期間，華夏銀行深圳前海分行副行長吳秀菊，深圳市前海深港基金小鎮發展有限公司董事長蔡杰還共同為“深圳市南山區金融科普實踐基地”揭牌；深圳新聞網編委、經營負責人張輝，華夏銀行深圳分行辦公室副主任張美玲為2023年“科技小飛俠”開營授旗。

貨幣世界真奇妙 信用體系保財富

說起貨幣就不得不先從它的定義入手。廣義的貨幣，是指充當一切商品的等價物的特殊商品；而從狹義來說我們所熟知的人民幣、美元、英鎊等都屬于貨幣范疇。

為了一探貨幣世界的奧秘，22日上午及下午，“小飛俠”們分時段走進了金融教育科普基地，度過了一堂難忘的金融知識啟蒙課。

活動伊始，在華夏銀行深圳前海分行營業部，銀行工作人員就早早開啟了一場“點鈔”啟蒙課。在銀行工作人員的帶領下，孩子們學習了多種點鈔方式，收獲了一項新的生活技能。

隨后，孩子們來到金融教育科普基地，研學老師帶領孩子們詳細了解了貨幣的起源及發展歷程，并以中國的貨幣發展歷程為例，講述了中國歷史上出現過的貨幣。

有小朋友在課堂上提問，為什么我們現在都不怎么用紙幣了，而是用微信和支付寶呢？研學老師細致地解答道，微信及支付寶只是付款的一種方式，其背后是數字貨幣的廣泛使用，數字貨幣的使用使得我們的生活更加的便捷。

除了貨幣以外，孩子還在課堂上詳細了解了信用體系的構成及建設。作為千年文明古國，禮儀之邦，信用二字承載著中國人經商、交友的深厚內涵，而今信用更是成為金融發展的基礎，信用卡則成為金融信用的重要承載形式。

誰都可以辦理信用卡嗎？你的身份是否可以成功辦理信用卡？研學老師循循善誘，帶領孩子了解了信用卡的開辦、支付以及運作方式，同時特別提醒孩子們要樹立正確的金錢觀與消費觀，不要過度透支信用。

樂學善思提邏輯 財商啟蒙收獲豐

對于大多數人來說，金融最大的作用是儲蓄及理財。在課堂上，學會儲蓄，科學理財成為不同年齡段孩子的必修課。

活動期間，研學老師因材施教，7－10歲的孩子，主要學習如何儲蓄？如何將自己的零花錢及壓歲錢存儲起來？并通過儲蓄讓這些錢成為自己的小金庫。而對于10－14歲的孩子來說，他們已經具備了一定的金融知識，也有著自己的小算盤。因此，研學老師則主要通過走進銀行世界，學習利率、復利等金融知識，通過深度的學習，培養邏輯思維，提升儲蓄和長期計劃的金融品質。

多年來，科技小飛俠活動都在倡導寓教于學、寓教于樂，在學習過程中不僅重視理論學習，更注重互動體驗及社會實踐。

在一天的學習過程中，孩子們在深度學習的同時，還參與了豐富有趣的金融游戲。7－10歲的孩子化身“小老板”，通過集結團隊、收購資金、選址營業成本營收、市場營銷等方式，啟蒙金融認知，提升邏輯思維。10－14歲的孩子則通過“超級農場主”游戲，進一步提升財富管理意識，促進了財商思維的培養。據了解，“超級農場主”游戲基于二戰時期波蘭數學家KarolBorsuk設計的經典數學和財商類兒童桌游改編而成，涉及數學、投資、經營、復利等理念。

“參加今天活動前，我還不會數錢，現在我會了。”參與活動的小朋友自豪地說。“通過今天的學習，我了解到了復利的概念，復利就是‘利生利’‘利滾利’，我們要學會合理地將零用錢進行理財，讓錢生錢。”大朋友則對今天的活動有著更深刻的認知。

據了解，一直以來，華夏銀行深圳分行以高度的社會責任感，扎實做好消費者權益保護，以更加創新的舉措深化金融知識普及，以飽含深情的努力守護客戶的錢袋子、守住消費者的信任和托付。接下來，華夏銀行深圳分行將不斷推陳出新，積極落實深圳“粵港澳大灣區金融＋科創青少年培養計劃”，以更豐富的活動與更貼心的服務，培養更多“金融＋科創”雙面“小飛俠”。